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Projet de certification des compétences langagières en Thaïlandais

A l’initiative du LFIB et avec l’aide de l’Ambassade de France et de l’Institut Sirindhorn, Université Chulalongkorn, le projet de la certification en thaïlandais s’est accéléré avec  la première séquence de test pilote adapté au niveau scolaire du 18 novembre 2014. Ce test allégé par rapport au test officiel était destiné à des élèves volontaires. Les résultats du premier test ont été très satisfaisant, si bien que l’institut Sirindhorn a proposé une 2ème batterie de test sur une base plus élevée.

Le 23 janvier 2015, 18 élèves de tous les niveaux de classe (de 6ème à la terminale) ont passé un deuxième test, le test standard actuel de l’Institut Sirindhorn. Ce second test n’évaluait que deux compétences  : compréhension à l'oral et compréhension écrite, sur une durée d’une heure avec un niveau de difficulté augmenté par rapport au premier test.

Les premiers retours officieux sont positifs mais nous n’avons pas encore à disposition une analyse comparative des résultats des 2 tests.

Nous vous communiquerons les éléments lors d’une prochaine newsletter.

โครงการการสอบวัดสมรรถภาพภาษาไทย

โรงเรียนฝรั่งเศสนานาชาติ กรุงเทพ ได้จัดโครงการการสอบวัดสมรรถภาพภาษาไทยขึ้น ทั้งนี้โดยความร่วมมือของสถานทูตฝรั่งเศสประจำประเทศไทยและสถาบันภาษาไทยสิรินธรแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในการจัดทำข้อสอบที่ปรับจากข้อสอบฉบับมาตรฐานของสถาบันให้เหมาะสมกับผู้สอบที่เป็นนักเรียน และได้จัดการทดลองสอบครั้งแรกกับนักเรียนที่สมัครใจเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2557  ผลการสอบเป็นที่น่าพอใจอย่างยิ่ง  อย่างไรก็ตามสถาบันภาษาไทยสิรินธรได้เสนอให้มีการจัดสอบครั้งที่สองโดยใช้ข้อสอบที่ยากขึ้น

ดังนั้นในวันที่ 23 มกราคม 2558 โรงเรียนได้จัดนักเรียนมัธยมศึกษาทุกระดับชั้น (6ème  ถึง terminale) จำนวน 18 คนเข้าทดลองสอบข้อสอบฉบับมาตรฐานของสถาบันภาษาไทย โดยสอบวัดสมรรถภาพทางภาษาเพียง 2 ทักษะคือ ความเข้าใจในการฟังและความเข้าใจในการอ่าน ใช้เวลาสอบฉบับละ 1 ชั่วโมง และข้อสอบมีระดับยากขึ้นกว่าการทดสอบครั้งแรก

ผลการสอบครั้งนี้ยังคงอยู่ในระดับดีเป็นที่น่าพอใจ ส่วนการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลของการทดสอบทั้งสองครั้งจะจัดขึ้นในลำดับต่อไป
ทางโรงเรียนจะแจ้งความคืบหน้าให้ทราบในฉบับหน้า

Daraa Nocera - Festival International du folklore des enfants

Daraa Zélie Nocera, en tant qu'élève à l'Association des Arts pour les Jeunes du Centre culturel de Thaïlande, a été invitée, avec un groupe de jeunes thaïlandaises, au Festival International du folklore des enfants du Maroc, à Salé, du 17 au 24 août 2014.

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Daraa Zélie en porteuse de drapeau
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Daraa Zélie avec ses camarades

                                                       Fabrication de Krathong 2013

              Les élèves de 6e-4e ont réalisé leur krathong en papier et  en feuilles de bananier. 

 

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Exposition de dessins des élèves de primaire et de 6e lors du 86ème anniversaire du roi Bhumibol Adulyadej
à l’entrée du batîment administratif entre le 4 et le 9 décembre 2013.

A l’aide de M. Métral, l’enseignant d’arts plastiques, nos petits artistes ont bien réussi à raconter l’histoire du roi et son peuple sous forme de dessins.

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 RESSOURCES DE LA LANGUE THAIE

LOY KRATHONG 2013

Les élèves de 6ème - terminale ont fait des krathongs pour célébrer la fête de la pleine lune (Loy Krathong) le 28 novembre 2012.

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Fête des pères et l'anniversaire du Roi 2012

A l'occasion de l'anniversaire du Roi Bhumiphol et la fête des pères 2012, les élèves ont fait des dessins présentant les activités royales ainsi que les loisirs du roi.

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Sortie au Grand Palais Royal et au Temple Royal Chétuphon

Les élèves en Première et en Seconde qui se sont inscrits au cours de thaï renforcé sont autorisés à visiter le Temple du Bouddha d'Emeraude, le Grand Palais Royal et le Temple Royal Chétuphon le 10 février 2012. Cette visite a pour but de permettre aux élèves de se renseigner sur les styles de nombreux bâtiments réflétant l'architecture des différents règnes dans le palais et de découvrir le style artistique du Bouddha provenant de Sukhothaï et d'Ayutthaya abritée au Temple Chétuphon. Les élèves ont donné de petites descriptions par rapport aux lieux de visite et ont compris les us et coutume chez les Thaïlandais lorsqu'ils visitent des temples.

             Voici le travail des élèves suite de la sortie vers le Grand Palais et le Temple Chétuphon.

            1. Les élèves écoutent l'histoire de Singh, gardien du temple.

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