LANGUES
EN MATERNELLE
Langue Maternelle & Découvertes Linguistiques
La langue maternelle est la première langue que les enfants apprennent. C’est un élément central de leur processus de développement, car c’est celle qui les lie à leur famille, celle qui les lie à une culture, à une communauté.
Les jeunes enfants peuvent apprendre plusieurs langues à la fois, mais pour que leurs compétences linguistiques se construisent sur des bases solides, ils doivent avoir une langue maternelle dont ils sont fiers et qu’ils maîtrisent.
L’approche choisie pour l’enseignement du thaïlandais et de l’anglais est basée sur une pédagogie actionnelle et communicative. Les thèmes étudiés sont en lien avec les projets de classes.
En Petite Section de Maternelle
En Moyenne Section de Maternelle
À partir de la Moyenne Section de Maternelle, le LFIB offre des enseignements en langue (français, thaïlandais, anglais).
Au mois de septembre, les enfants sont évalués et un bilan des compétences langagières est dressé. La mise en place de parcours linguistiques, individualisés et adaptés, permet alors de répondre aux besoins de chacun.
Tout au long de l’année scolaire, en fonction de l’évolution des compétences langagières de l’enfant, des ajustements ont lieu. Cette décision revient à l’enseignant de la classe et au conseil de cycle.
Pour les élèves thaïophones, le renforcement du thaï langue maternelle sera un gage de réussite avant d’entreprendre l’apprentissage d’une troisième langue vivante à partir du CP.
En Grande Section de Maternelle
À partir de la Moyenne Section de Maternelle, le LFIB offre des enseignements en langue (français, thaïlandais, anglais).
La langue enseignée à partir de la Moyenne Section est conservée en Grande Section. Un changement de groupe reste possible seulement du français renforcé vers les cours de langue.
Les élèves de Grande Section dont les compétences en français nécessitent un renforcement sont pris en charge en groupe de Français langues de scolarisation (Flsco).
Bain de Langue
Tous les élèves découvrent une troisième langue lors de l’heure hebdomadaire de « bain de langue” :
les élèves apprenant le thaï participent au bain de langue en anglais et les élèves apprenant l’anglais bénéficient du bain de langue en thaï.
Les élèves de Grande Section dont les compétences en français nécessitent un renforcement sont pris en charge en groupe de Français langue de scolarisation (Flsco).
Parcours linguistiques – Maternelle MS
- Si l’élève maîtrise le français
- 4 séances par semaine
- ou
- 4 séances par semaine
- Si l’élève est fragile en français
Choix par l’école d’un enseignement
complémentaire
- 2 séances par semaine
- ou
- 2 séances par semaine
- ET
- 2 séances par semaine
- Si l’élève ne maîtrise pas le français
Choix par l’école d’un enseignement
complémentaire
- 1 séance par semaine
- ou
- 1 séance par semaine
- ET
- 3 séances par semaine
- Bain de Langue
Si enseignement complémentaire en thaï
Si enseignement complémentaire en anglais
- Découverte de la langue et de la culture anglaise
- 1 séance par semaine
- Découverte de la langue et de la culture thaï
- 1 séance par semaine
Parcours linguistiques – Maternelle GS
- Si l’élève maîtrise le français
- 4 séances par semaine
- ou
- 4 séances par semaine
- Si l’élève est fragile en français
- 2 séances par semaine
- ou
- 2 séances par semaine
- ET
- 2 séances par semaine
- Si l’élève ne maîtrise pas le français
- Français renforcé ou FLSco 4 séances par semaine
- Bain de langue
Si enseignement complémentaire en thaï
- Découverte de la langue et de la culture anglaise
- 1 séance par semaine
Si enseignement complémentaire en anglais
- Découverte de la langue et de la culture thaï
- 1 séance par semaine
Si enseignement complémentaire en thaï
- Enseignement complémentaire dans la langue maternelle
- 1 séance par semaine
Parcours linguistiques – Maternelle MS
- Si l’élève maîtrise le français
Choix d’un enseignement complémentaire
(concertation école-parents)
- 4 séances par semaine
- ou
- 4 séances par semaine
- Si l’élève est fragile en français
Choix par l’école d’un enseignement
complémentaire
- 2 séances par semaine
- ou
- 2 séances par semaine
- ET
- 2 séances
- Si l’élève ne maîtrise pas le français
Choix par l’école d’un enseignement
complémentaire
- 1 séance par semaine
- ou
- 1 séance par semaine
- ET
- 3 séances par semaine
- Bain de Langue
- Découverte de la langue et de la culture anglaise
- 1 séance par semaine
- Découverte de la langue et de la culture thaï
- 1 séance par semaine
Parcours linguistiques – Maternelle GS
- Si l’élève maîtrise le français
- 4 séances par semaine
- ou
- 4 séances par semaine
- Si l’élève est fragile en français
- 2 séances par semaine
- ou
- 2 séances par semaine
- ET
- 2 séances
- Si l’élève ne maîtrise pas le français
- Français renforcé ou FLSco
- Bain de Langue
- Découverte de la langue et de la culture anglaise
- 1 séance par semaine
- Découverte de la langue et de la culture thaï
- 1 séance par semaine
Si PPRL
- Enseignement complémentaire dans la langue maternelle
- 1 séance par semaine