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SECTION INTERNATIONALE
BRITANNIQUE EN ÉLÉMENTAIRE

Une expérience intensive d'apprentissage de la langue anglaise

La Section Internationale adapte les programmes du Ministère de l’Éducation Nationale et du Programme National Britannique pour créer un cadre éducatif de haute qualité et un programme dynamique répondant aux besoins de nos étudiants internationaux.

La Section Internationale propose 2 heures supplémentaires d’anglais et se concentre sur les quatre compétences linguistiques : parler, écouter, lire et écrire. Les sujets de la Section Internationale sont pluridisciplinaires et comprennent un large éventail de matières, de l’éducation physique aux sciences, en passant par la musique et l’informatique.
La Section Internationale favorise l’atteinte de la maîtrise linguistique grâce à des activités interdisciplinaires et des expériences significatives. L’enseignement est assuré par des locuteurs natifs titulaires d’un diplôme en enseignement primaire.

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Quels sont les objectifs de cette section ?

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À la fin du CM2, le niveau attendu correspond au B1 à l’oral et au niveau A2 du CECRL à l’écoute et à la compréhension écrite. Une continuité du primaire au secondaire est prévue afin que l’élève puisse passer l’Option Internationale du Brevet et le Baccalauréat Français International.

Quelles sont les heures d’apprentissage de la section internationale Britannique ?

Les élèves ont 6 heures de cours d’anglais par semaine :
● 4 heures de Langue Anglaise
● 2 heures d’EMILE

Section britannique au primaire

Comment les élèves sont-ils affectés en section internationale Britannique?

Le parcours linguistique au LFIB est principalement déterminé par le niveau de français des élèves. La Section Internationale est adaptée aux élèves qui répondent aux exigences d’apprentissage en français. Les élèves sont évalués trois fois dans l’année scolaire. Leur enseignant principal en français propose aux élèves éligibles de passer ensuite une évaluation en anglais. Les évaluations en anglais sont établies à partir de l’anglais que les élèves ont appris dans leurs cours d’anglais de la Section Classique. Enfin, les enseignants se réunissent pour discuter de l’autonomie de l’élève et de sa capacité à gérer des charges de travail supplémentaires.
Si l’élève répond à ces trois critères, les parents sont invités à choisir le parcours linguistique dans lequel ils aimeraient voir progresser leur enfant. Les parcours linguistiques au LFIB sont conçus pour permettre aux élèves de passer facilement de la Section Classique à la Section Internationale. Les élèves peuvent passer d’une section à l’autre tout au long de l’année scolaire. Les deux parcours en anglais fonctionnent en harmonie, suivant des thèmes et un vocabulaire similaires.

Qu’est-ce que l’EMILE ?

L’Enseignement d’une Matière Intégrée à une Langue Etrangère (EMILE), ou Content Language Integrated Learning (CLIL) en anglais, est l’enseignement des matières fondamentales du programme français en anglais. Au LFIB, notre programme EMILE est divisé en deux types d’enseignement différents, le cours d’EMILE et le cours de Doublette.

Le cours d’EMILE est enseigné en anglais par un seul professeur.

Le cours de Doublette est une approche bilingue des sujets. Il est enseigné conjointement par un professeur d’anglais et un professeur de français. Les compétences supplémentaires qui sont développées dans cette séance sont centrées sur la recherche et la résolution de questions dans les deux langues. Les élèves de la Section Classique et de la Section Internationale explorent ces cours ensemble.

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Questions & Réponses Fréquentes

Qui peut rejoindre la Section Internationale ?
La Section Internationale est ouverte à tous les élèves. Les élèves doivent satisfaire aux exigences d’apprentissage en français avant d’être pris en considération pour ce parcours.
Les évaluations de français ont lieu en septembre, décembre et avri. Si l’élève a les compétences suffisantes en français, il pourra alors être évalué en anglais. Les changements dans le parcours linguistique d’un élève ont lieu au début du trimestre suivant.
Le coordinateur de langue effectue les évaluations d’anglais et les résultats sont examinés par le Conseil de Section Internationale qui délibère et décide si l’élève peut rejoindre cette section.
Non, les élèves suivent soit les cours de la section internationale (6 heures d’anglais), soit ceux de la section classique (4 heures d’anglais).
Non, les élèves de la section internationale apprennent l’anglais avec les enfants de leur propre classe.
Non, les élèves sont répartis en groupes hétérogènes.
Non, le nombre de places n’est pas limité.
Nous proposons un programme intégrant les compétences du programme français et du National British Curriculum.
Non, les élèves sont évalués dans les deux langues au début de la nouvelle année scolaire et le Conseil de la section internationale valide, ou non, le maintien dans la section internationale.
Oui, ils le peuvent.